Orientación - Colegio Sagrado Corazon Moncayo

En el colegio, el Departamento de Orientación tiene las siguientes funciones:

Colaborar con los tutores en las actividades propias de la etapa.
Hacer seguimiento de los alumnos y evaluar el proceso madurativo de éstos.
Desarrollar y participar en programas adaptados a las necesidades de los alumnos.
Coordinar la formación y asesoramiento a padres. Esta tarea se llevará a cabo junto a los tutores.
Diseñar y participar en el desarrollo del plan de acción tutorial y el plan de orientación académica y profesional del centro.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.

A través del PAT, tutores, profesores y orientadores acompañan estrechamente a los alumnos en su proceso de maduración personal. Se realizan numerosas acciones individualizadas y colectivas dirigidas a la adquisición de competencias personales y sociales que ayuden a nuestros alumnos a desenvolverse con plenitud y eficacia en la vida presente y futura.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

APOYO EDUCATIVO

Atención individual y/o en pequeño grupo a alumnos/as con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAES). Se trabaja con niños/as con distintas características: trastorno del desarrollo, T.E.A. (Trastorno del espectro autista), discapacidad intelectual, discapacidad motora, física, auditiva o visual, trastornos específicos del aprendizaje…

REFUERZO EDUCATIVO

Ayuda en la consecución de los objetivos curriculares: refuerzo en la lectoescritura, dificultades de idioma, incorporación tardía al sistema educativo…

GRUPOS DE DESDOBLE y AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES.

Con el fin de adaptarnos a los diferentes ritmos de aprendizaje y mejorar la atención y el seguimiento cercano de los alumnos/as, se establecen, a partir de 3º EP, grupos de desdoble y agrupamientos flexibles en las materias de Lengua y Matemáticas en EP y Matemáticas e Inglés en ESO.

PROGRAMA DESARROLLO DE CAPACIDADES

Destinados a alumnos/as, desde 3º EP hasta 4º ESO, que destacan por un alto rendimiento y potencial en aptitudes intelectuales, con el fin de favorece su máximo desarrollo y motivación de forma inclusiva. Dentro del programa se trabajan los ámbitos científico-matemático y lingüístico-humanístico.
Se trata de un programa del Gobierno de Aragón denominado “Detección y Desarrollo de Capacidades”.

TALLER DE LOGOPEDIA Y ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Desde los dos años, destinados a todo el alumnado que necesiten mejorar el desarrollo de su lenguaje.

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

A través de dinámicas de grupo buscamos favorecer el desarrollo personal, emocional y social del alumnado.

ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PSICOLÓGICA

SEGUIMIENTO INDIVIDUALIZADO

Desde su incorporación al colegio, el alumnado tiene abierto un Historial Escolar en el que se registran los resultados de todas las pruebas psicopedagógicas aplicadas en Infantil, Primaria y ESO. Estas pruebas abarcan aptitudes, personalidad, socialización y desarrollo del lenguaje. Este historial es completado por los informes de actitud, trabajo y socialización realizados por los diferentes tutores y un histórico del rendimiento académico en cada curso escolar.
En 3º y 6º de Primaria se entrega un informe individual a cada familia donde se da cuenta de la evolución escolar, personal y social de su hijo/a.
Además, se realiza un seguimiento personalizado de aquellos alumnos con necesidad de apoyo educativo en distintos ámbitos: intervención, acompañamiento profesorado/familia, adaptaciones pedagógicas…

ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL

Asesoramiento personalizado a alumnos/as y familias sobre las decisiones a tomar en las distintas etapas educativas: elección de optativas, itinerarios formativos en estas postobligatorias, opciones formativas alternativas al sistema educativo ordinario…
Se entregan informes individualizados de orientación a las familias de alumnado de 4ºESO

ASESORAMIENTO

El Departamento de Orientación está en permanente comunicación con el profesorado y los tutores del centro para ofrecer asesoramiento ante cualquier duda o dificultad con sus alumnos/as. El Departamento está abierto a recibir y orientar mediante entrevista a las familias y a todos los alumnos/as que lo requieran.